社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组 考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子， 表达自己对本次小组活动感受 社会工作者设计这个环节的目的是( )