小强从小活泼好动，升入中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事 社会工作者在辅导小强的过程中，细心聆听，不妄下判断 当小强情绪激动时，加以安慰，理解其感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友 社会工作者采用的个案工作模式是(　　)