前苏联教育家赞科夫说过：“如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。”这句话强调的教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中的（ ）。