我国新课程的课程评价强调（ ）。①课程评价是一个动态过程；②课程评价的对象应是多元的；③课程评价的对象是课程内容；④课程评价必须对实现教育目的做出贡献；⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。