- （ ?）是最活跃、最革命的因素，处于经常变动之中。
- （? ）反映社会经济制度的要求，是社会经济制度的具体实现形式。
- 关于生产力与生产关系的说法，正确的是（? ）。
- 经济体制的影响因素包括（? ）。
- 下列关于市场经济与商品经济相互关系的表述中，正确的是（ ?）。
- 人类历史上的第一次社会大分工是（? ）。
- 概括化的经验系统是指（ ?）。
- 商品经济产生和发展的根本条件是（ ?）。
- 社会资源的配置方式是（? ）。
- 在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（ ?）。
- 在人类社会的物质资料生产过程中起决定作用的环节是（ ?）。
- 自然经济最基本的经济特征是（? ）。
- 莫里斯的生活方式理论中，认为价值包含的基本含义不包括（? ）。
- 资本主义制度发展过程中，第二次科技革命的标志是（ ?）的发明和广泛应用。
- 资本主义经济危机的实质是（ ?）。
- 资本主义经济危机的根本特点和实质是（ ?）。
- 关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（? ）。
- 在人类社会发展至今存在的基本经济形态中，直接以交换为目的的社会经济形态是（ ?）。
- “大五”人格理论认为，稳定、冷静、满足的人具有高的（? ）。
- 一个完善的市场体系能够较为真实地反映出商品和要素的市场价值，这体现了市场体系的（ ?）功能。
- 根据奥尔波特对价值观的分类，具有智慧、兴趣，以发现真理为主要追求的人属于（? ）。
- 区分人类历史不同社会形态的根本标志是（ ?）。
- 下列说法是正确的是（ ?）。
- 下列关于生产力和生关系的说法，错误的是（ ?）。
- 关于情绪和情感关系的说法，正确的是（ ?）。
- 商品经济产生和发展的一般基础是（ ?）。
- 人类最基本的实践活动是（ ?）。
- 关于市场经济的表述，下列错误的是（ ?）。
- 课外活动的主要组织形式是（ ）。
- 课堂教学效率的高低，取决于（ ）的相互协调。
- 中学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）。
- 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（ ）。
- 教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。
- 丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（ ）
- “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。
- 晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（ ）
- 学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为叫做（ ）。
- 某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（ ）
- 王老师对小明抱有很高的期望，一个学期过后，小明的成绩确实有了一定程度的提高，这种现象，可能符合的效应是（ ）。
- 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（ ）
- 李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（ ）。
- 人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（ ）。
- 学生兴趣小组的纪律主要属于（ ）。
- 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此这位教师的成长可能处在下列哪阶段（ ）。
- 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。
- 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。
- 王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（ ）
- 苏老师是一（2）班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于（ ）阶段。
- 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为（ ）
- “酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（ ）。
