- ( )是对测评总分按顺序排列进行评价。
- 评价中心作为素质测评的新方法，起源于()心理学家( )年建立的一套用于挑选军官的多项评价程序。
- 由英国心理学家艾森克于1975年编制而成的，分儿童(7 ~ 15 岁)和成人(16 岁以上)两种类型，该性格测量表是( )。
- 下列不属于无领导小组讨论特点的一项是( )。
- ( )是评价中心在测评过程中进行各项活动的行为准则，其科学与否直接影响最终的测评结果，所以应重视鉴定方法。
- 常用的斯坦福成就测验，是适用于( )的测验。
- 在评价中心的主要形式中，( )是用得最多的一种测评形式，使用频率高达81％。
- 下列不属于对测评信息的价值产生影响情况的一项是( )。
- 在评价的实施阶段，每位评价人员一般要观察评定( )个测评对象的行为表现，每个测评对象由( )位评价人员观察评定。
- “心理测验”一词第一次出现在美国心理学家( )1980年在《心理》杂志上发表的《心理测验与测量》一文中。
- “心理测验”一词第一次出现在美国心理学家( )1980年在《心理》杂志上发表的《心理测验与测量》一文中。
- 人员素质测评中，( )观察是借助各种仪器来进行观察记录的方法。
- 人员素质测评的内容不是越全面越好，而是根据不同的测评( )来确定具体的测评内容。
- 人员素质测评中，测评工作是在一定的( )进行的，所以测评时间和环境的选择会对测评工作产生一定的影响。
- 一种非文字智力测验，整个测验一共由60张图案组成，按逐步增加难度的顺序分成五组，要求被测人员对量表中的图形关系进行推理，测量图形比较、组合以及系列关系、互换等抽象推理能力，以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。这种测验是( )。
- 通常由专家学者、企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是( )。
- 人员素质测评中，在实施素质测评之前，必须提前收集一些测试过程中所需的相关资料和( )，减少测评过程中不必要的误差。
- 以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的是( )。
- 对大多数情况而言，压力面试是不合适的，但是这种面试的情况适合( )。
- 整个面试的最实质性的阶段是( )。
- 世界上第一个智力量表是( )。
- 对考生的素质结构缺陷进行测定的面试被称作( )。
- ( )在面试过程中占有重要地位。
- 认为智力是个体有目的地行动、理性地思考以及有效地应付环境的总体能力的是美国临床心理学家( )。
- 当前，( )是各级各类组织选拔人才时普遍采用的测评方式。
- 当前，( )是各级各类组织选拔人才时普遍采用的测评方式。
- 人员素质测评中，在实施素质测评之前，必须提前收集一些测试过程中所需的相关资料和( )，减少测评过程中不必要的误差。
- 与结构化面试相比，非结构化面试的过程具有( )。
- 常用的斯坦福成就测验，是适用于( )的测验。
- 人员素质测评中( )分析最好借助内容分析表进行。
- 流行较广且具有一定影响力的态度量表是( )提出的。
- 人员素质测评中，运用( )观察时，被观察者的个人活动没有受到任何干扰，其心理活动是自然流露出来的。
- 人员素质测评中()分析最好借助内容分析表进行。
- 整个面试的最实质性的阶段是()。
- 认知心理测验测评的是认知行为，可分为成就测验、智力测验与( )。
- 对员工进行基于胜任特征的素质测评在人力资源管理中起着( )作用。
- ()在面试过程中占有重要地位。
- 人员素质测评中，( )观察是借助各种仪器来进行观察记录的方法。
- 德尔菲法是( )美国兰德公司的专家们为避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从多数的缺陷提出的一种定性预测方法。
- 人员素质测评中，( )观察是指观察者作为旁观者，并不参加被观察者活动，即以旁观者的身份进行观察的方法。
- 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是()。
- 人员素质测评常常是为了一定工作职位挑选合格的人员，每个具体的工作职位对人员有一定的要求，要求任职者应具备与所从事的具体工作职位的客观要求相匹配的素质。这需要采用( )获得信息。
- 推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力，是员工胜任特征的( )。
- 以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的是()。
- 在编制测评指标标度内容时，必须遵循( )的原则，达到度量等差均衡，格调一致，比例协调。
- 由中正官对被选任者的日常行为表现、道德品质和才能做出的评语是( )测评标准。
- 首先提倡用科学方法测量人格的是( )。
- 世界上第一个智力量表是()。
- 魏主曹操为了壮大自己的实力，一改旧制，以( )为选拔人才的原则。
- 测量智力的工具称为( )。
