- 下列选项中属于动作技能的是
- 在长期幼教实践基础上,我国习惯于把幼儿园的游戏分为二类,它们是
- 关于操作和学习的关系,下列选项中描述错误的是
- 根据学习的主要目的,可以对操作学习进行分类,下列选项中属于该分类的学习是
- 马斯洛将人的需要分为二大类
- 下列选项中对学习理论产生时期主要特征描述不正确的是
- 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是
- 发展性教学是由下列哪一位心理学家提出来的
- 下列选项中属于奥苏伯尔三类意义学习的是
- 下列选项中对幼儿教育心理学作用描述不正确的是
- 下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是
- 幼儿园教育活动过程的评价包括
- 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的
- 幼儿园教育活动情境创设的原则包括
- 教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的?
- 对应于教育目标的活动指导模式的类型包括
- 从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括
- 幼儿创造性测量的一般原则是
- 前对创造力和智力的关系较为一致的看法是
- 幼儿道德情感发展三个时期依次为
- 柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指
- 关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论?
- 一个概念可以从哪四个方面进行分析?
- 蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的
- 游戏准备包括哪四个方面?
- 根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?
- 游戏的心理结构包括哪两种成分?
- 心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期的?
- 下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?
- 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为
- 下列选项中属于独生子女家庭教育的心理学原则的是
- 普林格尔在其《儿童的需要》一书中指出儿童有哪四种基本感情需要?
- 根据生活准备还是欲望满足维度,可以把游戏动机理论分为
- 对应于教育目标的活动指导模式的类型包括
- 布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者?
- 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是
- 学习理论产生的标志是
- 幼儿社会性学习的指导方法主要有六种,下列选项中不属于其中的是
- 个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的?
- 根据冯忠良教授的观点,动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段?
- 下列选项中描述幼儿教育心理学的主要作用不正确的是
- 教育心理学独立的年代是
- 在系统观指导下,提出教学系统设计思想的学者是
- 影响迁移的主要因素有
- 幼儿创造性测量的一般原则是
- 心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期的?
- 加涅提出的学习记忆模型由哪三个系统构成?
- 米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系,解释人与社会的生成与变迁,这种理论称为
- 下位学习包括哪两种学习模式?
- 解释概念学习的基本过程的理论主要有