- 幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（ ）。
- 幼儿将水里的所有东西（茶叶、水草）都称为“鱼”，是因为（ ）。
- 儿童身心发展有两个高速发展区：新生儿期与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。
- 一个小孩在动物园里看到梅花鹿时问妈妈：“如果天天往他头上浇水，那树枝一定能长出树叶来的，是吧？”体现的是（ ）。
- 读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中浮现出一个穿长衫、站着喝酒的人物形象。这属于（ ）。
- 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ ）。
- 在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”，体现想象的（ ）。
- 东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了！”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有（ ）。
- 由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（ ）。
- 攻击性行为产生的直接原因主要是（）
- 一个大班女孩观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，眼睛望着她，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌”，体现的是（ ）想象。
- 血小板具有（ ）作用。
- 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）。
- 客体永恒性出现在皮亚杰认知发展理论中（ ）阶段。
- 关于学前儿童的触觉，下列说法错误的是（ ）。
- 儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（ ）。
- 面向幼儿讲话时，讲到重点需要幼儿注意的地方要加重语气，辅以合适的表情、手势，使其从其他内容中突出出来，体现（ ）。
- 幼儿初期颜色视觉发展描述正确的是（ ）。
- 新生儿不但对碰到他嘴唇的东西做出吸吮反射，对一切碰到他嘴附近脸颊的东西也做出吸吮反应。后来，只在东西碰到嘴唇时才动嘴吸吮了，这体现学前儿童心理发展哪种趋势（ ）。
- 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（ ）最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。
- 1岁的小强从出生以后就一直由他的外婆抚育，只要外婆在身边，他就能安心地玩和探索周围的环境，当外婆离开时，他就哭闹不止，不肯让外婆离开，这体现了小强对外婆的（ ）。
- 学前儿童作为反映的主体正处于迅速发展中，必须用发展的而不是静止的观点研究学前儿童，不仅要注意已经形成的心理特征和品质，更应先注意那些刚刚萌芽的新特征、新品质以及发展的趋势，这体现了研究学前儿童心理的哪项原则（ ）。
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
- 有些幼儿经常看电视上街头斗殴和打打杀杀的动作画面，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（ ）。
- 小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（ ）。
- 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。
- 研究儿童自我控制能力和行为的实验是（ ）
- 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（ ）。
- 在一定程度上说，（ ）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
- 小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）
- 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是（ ）。
- 下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（ ）
- 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（ ）
- 下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）
- 教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（ ）
- 幼儿思维的典型方式是（ ）。
- 婴儿出生大约6～10周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）
- 如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋型是（ ）
- 下列针对幼儿个体差异的教育观点中，不妥的是（）
- 生活中父母严格要求孩子，为其规定高要求的行为标准。如果孩子出现稍许的抵触，父母就会采取体罚或其他惩罚措施。这种亲子关系类型属于（ ）。
- 为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是（ ）。
- 皮亚杰的“三山实验”考察的是（?? ）。
- 根据埃里克森的心理社会发展理论，1～3岁儿童形成的人格品质是（?? ）。
- 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（ ）。
- 4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（ ）
- 下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪说：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（ ）。
- 在角色游戏中，教师观察幼儿能主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（? ?）。
- 下列各项表述，（ ）不能表现幼儿语音意识的产生。
- 下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（?? ）。
- 在商场，4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3岁时那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（ ）。
