- 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（ ）的儿童能够做到这种程度。
- 《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受（ ）。
- 学生在学习过程中会产生各种心理冲突，如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批评，这属于（ ）。
- 近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（ ）。
- 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着（ ）。
- “长善救失”、“教学相长”的教学思想是首先在（ ）中提出的。
- “甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”这种感觉现象是（ ）。
- 下面关于教育行动研究的理解不正确的是（ ）。
- 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
- 斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了（ ）的课程理论。
- 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
- “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
- 在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声，明明家人谈话的声音要大于远处的火车声，但你仍然认为远处的火车声音更大，这是知觉的（ ）在起作用。
- 教育活动中最直接的教育者是（ ）。
- 古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（ ）。
- 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（ ）。
- “教育不应再限于学校的围墙之内”体现的是（ ）的理想。
- 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）的制约。
- （ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ ）的表现。
- 学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（ ）。
- 新课程改革的出发点是（ ）。
- 我国古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”他的话反映的是教师劳动的（ ）特点。
- 在科学方法论和教育理论指导下围绕一定的教育问题，运用观察、问卷、访谈、测量的方式，有计划、有目的的搜集有关事实材料，从而做出科学分析并提出具体工作建议的一系列教育认识活动，这是（ ）。
- 学生王磊总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师讲的知识，考试复习时，王磊常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看上面内容，他的学习成绩一直不理想，作为老师，你怎样建议王磊进行复习（ ）。①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络
- 提出“教育即生活，是学生个体经验的增长；学校即社会，课程以学生经验为中心”这一基本观点的学派是（ ）。
- 学制在小学阶段的入学年龄方面很多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置主要受（ ）因素的影响。
- 过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用（ ）能使其记忆效果达到最佳。
- “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（ ）。
- 最早将“课程”用于教育科学专业术语的是（ ）。
- 政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着（ ）。
- 下列选项中作品和作者搭配正确的是（ ）。
- 我国小学现行的领导体制是（ ）。
- 某小学一年级的班主任王老师，经常到后进生小刚的家里家访，了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的（ ）特点。
- 教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（ ）。
- 20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（ ）。
- “师者，人之模范”，所反映出的教师劳动特点是（ ）。
- 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。
- 关于教育起源的学说，认为教育在人类出现之前即已存在，不只是人类所特有的社会活动的观点来自于（ ）。
- （ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
- 与封建社会教育特征不符的是（ ）。
- （ ）是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排。
- 我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
- “学校课程中的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史而是儿童的社会活动”这一观点反映哪一种课程理论？（ ）。
- 把若干相关学科内容加以筛选核实后按照一定的体系合为一体的课程形态是（ ）。
- 为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（ ）。
- 强光照射下的煤块的亮度远远大于黄昏时粉笔的亮度，人们仍把煤块知觉为黑色，把粉笔知觉为白色，这是（ ）。
- 制定课程计划的首要问题是（ ）。
- 王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（ ）。
- 司机一边观察道路情况一边操纵汽车行驶，这属于（ ）。
