- 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）
- 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
- 根据新课程改革要求，以下能体现今后考试改革方向的是（ ）。①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
- 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）
- 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。
- 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
- 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（ ）
- 主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ ）。
- 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（ ）。
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）
- 以一定的课程观为指导，制定课程标准、选择和组织课程内容、预设学习活动方式的过程是（ ）。
- 教师进行教学的直接依据是（ ）。
- 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）。
- 学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（ ）。
- 主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ ）。
- 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
- 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
- 只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是（ ）。
- 教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是（ ）。
- “宽著期限，紧著课程”是（ ）的名言。
- 有研究者曾经这样估计：当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁孩子时，他事实面临着一群能力不同的儿童，从他们准备状态的差异来说，实际上是5~11岁，这表明个体发展的（ ）特征。
- “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡……”对此判断正确的是（ ）。
- 把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。
- 新中国成立以来，我国的教育目的经过多次变化，这说明教育目的受（ ）。
- 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（ ）。
- 我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。
- 马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
- 使用最广泛的教育研究方法是（ ）。
- 新课程的核心理念是（ ）。
- 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（ ）。
- 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（ ）
- 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。
- 主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ ）。
- 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。
- 课程论研究的是（ ）的问题。
- 学校教育大约出现在（ ）。
- 教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养创造性人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（ ）。
- 高一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的方法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（ ）。
- 教育目的与培养目标之间的关系是（ ）。
- 当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的哪一特点？（ ）
- 在教育史上主张“有教无类”的教育家是（ ）。
- 在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（ ）。
- 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
- 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。
- 在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（ ）。
- 人类的教育活动与动物的所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。
- 认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是（ ）。
- 德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（ ）。
- 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
- 孔德说：“真正的个人是不存在的。只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于（ ）。
